Resultados: 3

Contribuição do curso especialização, modalidade de residência para o saber profissional

Acta paul. enferm; 27 (4), 2014
Objetivo: Analisar a contribuição do curso de especialização em Enfermagem, sob a modalidade de residência, para o saber profissional de egressos. Métodos: Pesquisa qualitativa realizada com 40 enfermeiros egressos do curso de especialização sob a modalidade de residência. As entrevistas foram r...

Ensino médio profissionalizante: caracterização da produção científica na área da pós-graduação

Acta paul. enferm; 26 (5), 2013
OBJETIVO: Este estudo objetivou identificar e caracterizar a produção científica gerada pelos programas de pós-graduação stricto senso no Brasil, no período de 1994 a 2011. MÉTODOS: Estudo descritivo, de caráter exploratório e natureza quantiqualitativa, analisou os processos quantitativos da p...

Construção do conhecimento de enfermagem em unidades de tratamento intensivo: contribuição de um curso de especialização

Acta paul. enferm; 17 (3), 2004
A presente investigação se constitui num estudo exploratório-descritivo, orientado por base documental, que busca avançar na análise das bases epistemológicas que caracterizam o processo de construção do conhecimento produzido no e pelo Curso de Especialização, sob a forma de Residência, da Es...